デザインを目指せる学校一覧

人として、女性として、
自分自身を大きく成長させる2年間に――

1965（昭和40）年 仁愛女子短期大学は、専門分野の学びを通して一人ひとりのいのちが響きあい、
「美しい世をひらく灯となる」ことを願って開学しました。
自らの興味、関心に基づき選んだ専門分野を主体的に学ぶ2年間。
本学を卒業した約20,000名の女性たちは
「豊かな心」と「実践力」で、社会を支える大きな力となっています。


▼生活科学学科 生活情報デザイン専攻
　ジェネリックスキルを身につけ、企業や地域の課題解決に貢献する女性。
◎POINT
　いつの時代も必要とされる力と、時代の変化に柔軟に対応するための力を身につけて
　さまざまな可能性の中から自分の道を見つけ、確かな一歩を踏み出しましょう。

▼幼児教育学科
　子どもとともに響き合い、いのちの大切さを自覚し感謝の心を持った保育者。
◎POINT
　人生の中であっという間に過ぎていく子ども時代。
　短い時間でありながらも、人生を築く基盤になる大切な時間です。
　幼児教育学科での学びを通して、子どもの育ちと家庭の子育てを支えられる人へ成長していきましょう。

わが校は校訓である「英知・創造・有為」のもと秀でた知識と理解力、聡明さ、チャレンジ精神旺盛な想像力に富む社会で役立つ有為な人材の育成、「人間力」育成の場でありたいと日々研鑽を積んでおります。

人間力とは「聞く力・話す力・理解する力・耐える力・楽しむ力・導く力・明るさ・自立心」など、社会で人と人とが関わっていくときに必ず必要になる力なのです。
わが校は各種資格取得を指導するだけでなく学校全体が、学生一人ひとりの「人間力」育成をサポートしていきます。

■本校の特色
１．少人数クラスと担任制度
２．きめ細かな就職指導
３．特待生・奨学生制度
４．税理士試験・社会保険労務士試験受験資格付与校（2年制学科のみ）
５．専門士付与校（2年制学科のみ）

＜前橋工科大学の特色＞

1.地域に根ざす公立工科系大学
　平成２５年４月に公立大学法人に移行した本学は、全国的にも数少ない公立の工科系大学です。
　その地域に根ざす公立大学として、人とまちの快適さを推進する学群を構成して、
　地域の人々や産業界と連携しながら、住民の生命と健康の増進、安全で安心できる環境の形成、
　豊かな文化の発展を目指し、人とまちづくり、さらには地元産業の発展に貢献しています。

2.学群と教育プログラム
　本学で学ぶ学生は、建築・都市・環境工学群又は情報・生命工学群に入学し、１年間教養基礎科目、工学基礎科目、
　学群共通科目を学び、２年次に進む段階で自らの目標と１年次の学習成果から教育プログラムが決定します。

3.工学基礎教育の充実
　全ての学生を対象に情報学分野、デザイン分野に関する基礎的な科目を実施し、
　社会から求められる工学基礎能力を身に付ける教育を行います。

4.演習・実習・実験の充実
　演習・実習・実験に力を入れており、実践的な知識・能力の学修を実現しています。
　工学の基礎からスタートし、年次が進むにつれ応用を学び、研究室に所属するとさらに高度で実践的な研究に取り組み、
　自己の進路に照らした課題探求ができるようになります。

5.大学院工学研究科
　大学院工学研究科博士（前期・後期）課程を開設しており、
　より高緯度な専門的技術者や優れた研究者の養成ができるようになっています。

6.公立四大学との教育・研究の連携
　群馬県内の公立大学との間に教育・研究等の協力を図り、
　国際水準の大学を目指すことを目的とした相互の連携を行っています。
　その一環として、学生は、他の公立大学の授業を受けることが認められており、
　上限はありますが、そこで取得した単位は本学の卒業に必要な単位にすることができます。

7.大学・前橋商工会議所との教育・研究の連携
　群馬大学・前橋商工会議所との間に、科学技術の振興及び地域文化の更なる発展を目指して、協定を結んでいます。
　具体的には、医療・健康・福祉・環境等についての相互協力と構成員の交流、
　地域文化発展のための教育研究の相互協力、及び学術交流の実現を目指しています。

キャラクターに魂を吹き込むのが声優（役者）の仕事。
演じるのはどんなシーンなのか？キャラクターの心情は？作家や監督の意向は？
あらゆる状況を把握し、的確な演技をする為には、やはり「基本」に裏打ちされた確かな技術が必要です。
本校では、アニメ、外画など多くの教材を基にその能力を養います。
また、声優事務所に協力頂き、外画のアフレコ現場を学内に再現。
プロの仕事の流れを確認するだけでなく、在校生ながら収録に参加することもあります。

本校は、デザイン、イラスト、漫画、インテリア、建築の分野など４学科８専攻を設置しており、個々の能力や技術やる気に合った学科を選択することができます。クリエイティブな世界は、人に感動を与え、無限に広がっていきます。日々の授業の中で企業のニーズに合ったカリキュラムに基づいて、各自の個性を生かしながら作品作成に取り組みます。また作品を作り上げる過程においても、常に感謝の気持ちを持ち、人間力をつけ社会で通用する人間を目指しています。卒業後は、本校で学んだことを生かした仕事に就くことができます。

本校の特徴は、各学科がそれぞれ地域社会や企業と連携して、実践的な教育を実施しているところにあります。地域の問題を教育課題として取り上げ、それを解決するプロセスに生きたデザイン教育があります。各学科の専門領域を生かしながら、地方創生にも寄与する活動を目指しています。

アミューズメントメディア総合学院は、業界の「プロ」が作った「学校」です。ゲーム、VR、3DCG、キャラクターデザイン、アニメ、マンガ、小説、声優、それぞれの分野で活躍する、プロデューサーやクリエイターが学院のスタッフとしてあなたをサポート。講師はすべて現役のプロ。プロと同じ制作現場での実践教育。就職・デビューに強いネットワーク。
他の学校にはないこの教育環境が、あなたの夢実現のための力になります。さあ扉を開けましょう。
その先には夢を実現した自分が確かにいます。アミューズメントメディア総合学院は、あなたの夢を、夢で終わらせません。

◆仙台デザイン専門学校とは

＜「デザインマインド」を持った人材を養成＞
個性を尊重した基礎教育と技術指導により、デザインを通じて社会に貢献できる「デザインマインド」を持った人材を養成します。
モノと人間、環境と人間の「共生」を目指すクリエイターの育成に努めています。

＜認可を受けた専門学校＞
学校教育法に定められた一定の基準を満たしている認可校です。
一定の条件下での専門士の付与や大学への編入、日本学生支援機構奨学金制度の利用、通学定期の適用などを受けることができます。

＜No! School という考え方＞
ここはデザイン業界への入り口でもあります。
『ガッコウ』であってもその枠にとらわれない業界型実践トレーニングが必要です。
学校らしくなくていい、より業界に近づくために枠を取り払おう！
それが仙台デザイン専門学校の掲げる『No!School』です。

＜現役プロからダイレクトに技術を学べる＞
講師はもちろんですが、担任を持つ専任教員も全員が現役のプロクリエイター。
入学生はいつも現役プロからダイレクトに技術を学ぶことができます。

◆就職について
マンツーマンで指導・個人面接・企業開拓を行っており、
就職担当スタッフと指導陣が総力を挙げて個々に合わせた指導をしています。

＜就職サポートシステム＞
★創立50年以上の実績が誇る業界へのパイプライン
★就職担当スタッフによる充実の個別指導
★一年次より「就職指導」講座を開講
★完全バックアップで在学中からプロデビューも

amps（アンプス）は、アニメ・マンガ・パイオニアスクール＝「anime・manga・pioneer・school」の頭文字を取って命名しました。
文字通り、アニメ・マンガ・イラスト界を中心としたパイオニア(開拓者・先駆者・草分け)となる人材を育成する学校です。

またampsとは、ギターアンプの複数形の意味も持ち
「講師とスタッフ陣は様々なアーティストやクリエイターのアンプ(増幅回路)となる！」
というポリシーがそのネーミングに込められています。

ampsの6つの強み
1－カリスマ講師による実践的な直接指導を展開する！
2－少人数・個別指導にこだわったカリキュラム編成！
3－骨太なプロのアーティストやクリエイターを育成する！
4－他の専門学校やスクールよりも安価な学費で学べる！
5－充実の修学サポート、修了時の就職・デビューフォロー体制！
6－アニメプロダクション・マンガ制作スタジオを校内に併設！

★専科コース　本年度10月生&来年度4月生AO・一般入学願書受付中！

それぞれの仕事に直結した授業と豊富な実習、インターンシップでスキルアップ！福岡ビジネス・アカデミーが大切にしているのは実践力。目標とする業界で活躍する企業・業界人と共に考えたカリキュラムで即戦力となる人材を育成します。

本校は1988年、高度情報化社会の急速な発展と技術革新の中、優れた情報技術者の育成を目標に開校いたしました。
開校からこれまでの30年、情報技術者の育成、ならびに地域社会に貢献し
その負託に応えることのできる専門性の高い技術者を輩出し今日に至っております。

「三心・三共・三学」の精神 ――
本校では、技術者として、社会人として優れた人材となれる学生の育成を
開学以来変わることなく、目指し続けています。
その基となるのが、「三心・三共・三学」の理念です。

●三心
　通いあう心・信じあう心・ひたむきな心であり、この心は耳に聞こえないことが心で聞こえる、
　グローバルな「心耳」を指す。

●三共
　共鳴・共感・共働（協働）の感性であり、眼で見ることのできないものを、
　心の眼でグローバルに職域を見る感性で、「心眼」を指す。

●三学
　自学・究学・徹学の態度、すなわち「心」であり、「心眼で見るところの自己啓発」を指す。

高度な知識と技術力を身につけるのは、容易なことではありません。
それがいとも簡単に身につけられるとすれば、それは大した知識や技術ではありませんし、
それだけでは優れた技術者・社会人とは言えません。

人として大切な基礎力（元気のよさ・明朗さ、礼節を重んじる姿勢、ひたむきに努力する真剣さ、
失敗を顧みず挑戦する姿勢など）を持つ自立・自律した人間、その上で、
目指す業種・職種において企業を牽引できる確かな知識・技術力を着実に身につけた人間が、今の日本・世界には求められています。

本校では「三心・三共・三学」の教育理念の下、卒業後・就職後に活躍できる人材育成カリキュラムを展開。
人間力・技術力を相互に高める授業・指導を行なっております。